Et billede en streg

Det kan være en stor udfordring og kunst, at lave en tegning med en streg.

Eleverne fik den opgave at lave en tegning med en streg. De skulle tegne en blyant der tegner en genkendelig person, som tegner endnu en person osv. Billedet skulle centreret midt på papiret og der skulle være en form for balance og en masse bevægelse. 

Det er mange ting som skal gå op i en større helhed på kun et billede. Menneskene skulle ikke være detaljeret, men genkendelige i form af øjne, mund og arm, hår, krop. Menneskene måtte gerne være "skæve". Billedet skal være spændende at se på og give beskueren en oplevelse af overraskelse undervejs.

Afslutningsvis har baggrunden fået en svag farve, for at indramme og understøtte den enkle sorte streg.

Det er blevet til flotte og meget spændende billeder - der giver beskueren noget at kigge på!

Materialer: Kraftigt tegnepapir, blyant, viskelæder, sort tusch og tørpastelfarver
Tid: 1-2 lektioner
Forløb:
* Start med at tegne en blyant i nederste venstre hjørne, og lad motivet forme sig på papiret
* Husk at dreje papiret ind i mellem for lettere at få skæve vinkler og bevægelse i billedet
* Når billedet er tegnet færdigt, så skal det tegnes op med sort tusch (visk overskydende blyantsstreger ud)
* Farv svagt med tørkridt i baggrunden, farven skal ikke helt ud i kanten. Der må godt være en hvid "ramme" omrking.
* Skriv navn nederst i højre hjørne, med små pæne bogstaver.

Juletræer på en time

Det udfordrende er altid at få planlagt et opgave der på en fin måde kombinere tegneteknik, et relevant emne og hvor elevernes succeskriterier har gode odds. Jeg havde en enkelt lektion inden jul, hvor jeg ønskede at eleverne skulle bruge noget af den viden de tidligere havde fået og samtidig, kunne nå at færdiggøre på denne lektion.

Det blev til et helt enkelt juletræ. Eleverne har arbejdet med lys/skygge og fået en rimelig forståelse af hvordan man skaber rummelighed på et plant billede. Derudover havde de arbejdet med tørkridt før, og vidste hvordan man let og enkelt kan blande og tone farverne.

I stedet for en kugle, som de have lavet før, skulle formen nu være en kegle. Keglen fik et ben/stamme. Træet blev klippet ud og limet over på et andet papir, hvor de dekorerede træet med stjerne og glimmersne.

Materialer:
grønt karton/papir
Baggrundskarton (valgfri farve)
Gult eller guld papir til stjerne
Limstift, saks, glimmer, blyant og tørkridt

1. Tegn en kegle
2. formgiv den med tørkridt (3-4 nuancer)
3. Tegn og farv stammen
4. Klip keglen og stammen ud
5. Lim dem på blåt karton
6. Klip en stjerne og lim på
7. Sæt prikker af lim fra limstiften på papiret og drys glimmer over
HUSK navn med små fine bogstaver i det ene hjørne.

Farverige drager

Mit indskolings-kreative hold har lavet de sødeste sommerdrager. 

Eleverne er blevet udfordret på at klippe, arbejde med små stykker silkepapir, lime og lave knuder omkring silkepapir til halen.

Tid: en dobbeltlektion

Materialer: tykt karton, silkepapir, snor

Teknikker: tegne, klippe, lime, rive, knuder og samle.

De fleste elever har tegnet efter min skabelon til en drageform. De har klippet to stykker ud magen til hinanden. Så har de limet små stykker silkepapir på det ene stykke uden at komme ud over kanterne. Den anden del af dragekanten er så limet på, så den er blevet pæn på begge sider.

Silkepapirs stykker er bunder på en farvet snor med knuder, med rimeligt mellemrum. Et hul er lavet i dragens bund og snoren er bundet på.

Hæng dem på et vindue, så lyset kan komme igennem silkepapiret og vise de flotte farver. 

Så fint og sommerligt!

Farverige påfugle

Nogle af mine elever fra 0. kl - 3. kl har lavet disse smukke og farverige påfugle. 

Teknikken er ganske enkel og resultatet meget iøjenfaldende. Et billede som "ikke kan gå galt".

Materialer: et stykke hvidt karton a3, maling, pensler, saks, blyant, limstift og et stykke sort a3 papir.
Fokus: Male, klippe, tegne, lime, farvelære.

1. Eleverne skal på det hvide karton male med mange farver. Jeg kalder det at male "rod" med farverne. De skal være meget opmærksom på at farverne ikke bliver blandet for meget, for så bliver det bare brunt det hele. De skal prøve at male farverne i ujævne felter.
Her kan arbejdes med kolde/varme farver. Områder fra farvecirklen eller blot alle farver.

2. Når papiret er tørt, tegnes fuglen på bagsiden (lav en skabelon til fuglen der kan tegnes efter). Den klippes ud og der tegnes også fjer i mange størrelser. Påfuglen skal også have ben, næb og et øje.

3. Nu skal de udklippede stykker limes på papiret.

GODT NYTÅRsbillede

Igen i år har jeg lavet disse farverige og dejlige grafiske billeder.  

Eleverne har arbejdet med at skrive "tykke" tal, lave overlap og derefter arbejde med farverne ud fra farvecirklen. De har tegnet med farveblyanter, og har "blandet" farverne ved overlap.

Eleverne har skulle have tungen lige i munden, både da de skrev tallene med skrift og da der skulle farvelægges de rigtige steder. 

 Materialer: Papir, blyant, viskelæder, sort tusch og farveblyanter.
Opgaven passer fint til en dobbeltlektion.

Akvarel i børnehøjde

Hvordan giver man børn - indskolingsbørn - en fornemmelse for akvarel og hvordan man kan arbejde med farver, en anderledes form og få streger - og lave skønne skønne billeder.

Her er en udgave af en måde at gøre det på. Det giver børnene en fornemmelse for teknikkerne, kravet til fordybelse og understøttelsen af formatet. Detaljerne skal være enkelte og tydelige, og BUM! så har man disse smukke billeder - der i den grad ville se smukke ud i en billedramme.

OPGAVE: 

Du skal bruge akvarelpapir A4, et tegneunderlag, malertape, akvarelfarve, malerpensel, en sort tusch og evt. også andre farver.

Forklar eleverne omkring akvarelfarve og hvordan det arbejder.

Lad dem mærke at papiret er anderledes og hvorfor det skal tapes fast til underlaget.

Tap det fast øverst og nederst, så giver det en flot hvid kant når billedet er færdigt.

Lad dem nu arbejde med farverne. Vær opmærksom på at de skal bruge nok vand og ikke for meget farver, så baggrunden bliver let og flyder sammen.

Gangen efter tages papiret af underlaget, dele på midten, så hver elev nu står med to aflange papirer.
Tal om formatet og at fuglene (eller andre dyr) er lidt mærkelige, for de har laaange ben. Vi eksempler på hvordan de kan tegnes. Lad dem tegne en lille skitse først på hvidt papir. Derefter skal de tegne fuglene (dyrene) over på akvarelpapiret og tegne det op med sort tusch. Der er muligt lige at viske de synlige blyantsstreger ud. Lad dem evt. farvelægge fuglenes (dyrenes) kroppe.

Alle gør sig umage og resultatet er de skønneste billeder!

Sæbebobler

At tegne sæbebobler er en sjov og lærerig tegneøvelse

Find en masse billeder og fotos af sæbebobler og tal om hvad der kendetegner dem. Hvordan kan vi genkende sæbebobler i forhold til andre cirkler?

De er runde, man kan se igennem dem, der har en masse farver og tydelig lysskær både udenpå og igennem boblen.

Find noget at tegne cirkler efter, medmindre eleverne selv skal lave dem.

Brug: softpastel da de er lette at arbejde med for eleverne og kan "tværes" lidt ud så boblen får en blød overgang mellem farverne.

Hvis I bruge farveblyanter skal der arbejdes med at "blande" farverne så letheden opleves.

Jeg vil foreslå at der tegnes på sort papir for at fremhæve sæbeboblens lyse og lette farver. Dette bliver ikke lige så tydeligt på hvidt papir.

Afslutningsvis er det en fordel at spraye med fixativ, for at fastholde pastelfarverne.

HUSK altid navn på billedet. Nederste i højre hjørne med små pæne bogstaver og evt. årstal.

                                1. Tegn cirkler i forskellige størrelser, hvor nogle af dem overlapper hinanden
                                2. Optegn cirklerne op med hvid - lyseblå farve

                                 3. Brug fingeren og blødgør/gør den lidt utydelig stregen
                                 4. Optegn lysskær i boblen. Et stort i den ene side og lille modsat.
                                Sørg for at der luft mellem kanten og lysskæret

                            5. Farvelæg. Husk at stregerne skal lægges så de følger boblens runding.
                            6. Brug fingeren til at blande farverne

                                                         7. Brug evt. en pensel til at blande farverne

                                * Sæbebobler (overlapninger, gennemsigtighed og lysskær er kendetegnet)

                                               * Sæbebobler sat i sammenhæng med et dyr.
                                Billedet bliver mere levende og man kan fornemme at de flyver.

                                * Sæbebobler tegnet med farveblyanter

                                 Afslutningsvis med soft pastels for at blødgøre midten af boblen.

Malerier med stor effekt

 

Dine elever vil elske denne opgave!

De skal male - og hvilke elever elsker som udgangspunkt ikke det. De skal blande maling, og der er også altid et hit. 

4.b har malet store fine malerier, som er super effektfulde og tydelige i deres formsprog.

Den faste del af opgaven var at de skulle vælge en farve, som derefter skulle blandes med hvid, så farven blev lysere og lysere. 

Den individuelel opgave var at beslutte sig for hvilket motiv der skulle på. Dette skulle males med sort.

Det er en opgave som har taget to dobbeltlektioner og en enkelt til ophængning og finpudsning.

OPGAVE:

Alle fik et tykt stykke a3 papir, som de har tapet (malertape) på en tegneplade. 

Derefter har de tegnet cirkler med blyant, så de vidste hvornår de skulle blande en ny farve til deres billede.

De er begyndt med den største cirkel, med den ublandede farve.

Derefter har de blandet lidt hvidt i og malet den næste cirkel osv.

Da de kom til de sidste cirkeler, har de blandet farven i den hvide, og ikke omvendt som til start.

Den sidste farve er næsten en helt hvid.

De har tegnet motivkanten med blyant og derefter malet med sort.

Afslutningsvis har enkelte elever tegnet op med hvid tusch.

Tapen er taget af og efterladt en hvid kant i toppen og bunden af billedet.

Og - navn i nederste højre hjørne...