Slagelse Billedskole har afholdt fernisering

Forårsholdet 2016 handlede om tegneteknikker med papir og blyant. Dette er et lille udsnit af hvad eleverne fik lavet. Virkelig flot!

Vi har arbejdet med lys/skygge, grundformerne, perspektiv og skraveringsteknikker.

Alle har arbejdet godt og koncentreret og rykket helt vildt. De har alle fået lyst til mere, og bruger det de har lært hver gang de tegner.

Byen set nedefra

ONE-POINT-PERSPEKTIVE tegninger

Vi har arbejdet med perspektivtegning og har nu lavet denne "sjove" perspektivtegning, der samtidig stiller krav til forståelsen af prespektivet. 

Det er ikke ofte at der skal tegnes i dette perspektiv, hvor intet er statisk op og ned - det er et billede som skal opleves fra alle vinkler.

Opgave: Tegn en cirkel og find midten. Brug lineal og tegn husene i forskellige bredder - hele tiden med linjer som "rammer" midten. Visk efterfølgende linjerne ud, så husenes højde markeres. Tegn tag på husene.

Tegn efterfølgende vinduer, med samme perspektiv - med fokus på midten.

Alle vinduer er blå og resten har været valgfrit. Afslutningsvis er der tegnet noget på himlen. 

Enkelt og så alligevel udfordrende for eleverne.

Powerfuldt perspektiv

Vi er i begyndelsen af et forløb omkring perspektivtegning, og oplevelsen af at det vi tegner har en form, dybde og bevægelse. Noget af dette skulle de skabe gennem farverne og baggrundenslinjerne.

One Point Perspektive har været første øvelse. Den fangede eleverne rigtig hurtigt. Det gave mening for dem og der blev sat en masse streger. Efterfølgende de farve "stængerne" der skyder formerne ud af billedet, ud fra bevidstheden omkring hvor lyset kommer fra. Dvs. den lyseste af deres valgte farver skulle tættest på lyskilden. Toppen er farvet efter eget valg.

Baggrunden er tegnet i striber, for at bryde perspektivet i figurerne og samtidig for at understøtte vores oplevelse af perspektivet. Der er valgt linjer, så baggrunden ikke blev for "død". Enkelt valgte at lime deres perspektivtegning på sort baggrund. Denne understøtter også vores oplevelse af dybden, og er med til at give en tydeligere kontrast.

Opgaven er lavet på 4. klassetrin, men ville godt kunne bruges tidligere i skoleforløbet.

Hjælp...jeg falder!

3.c har lavet store billeder (a2) af dem selv, hvor de falder. Vi har talt om perspektiv, kroppen og portræt.
Det er elevernes egne hænder og fødder som er aftegnet. Fødderne har fået tegnet skosåler. Eleverne har alle siddet med deres sko, og tegnet efter det mønster, som skoens underside havde.

Når man laver et billede som dette, og i det format vi har gjort her, kan det være svært for eleverne at se helheden og den effekt perspektivet får når billedet er færdigt. Det i sig selv er ikke noget problem, men blot en spændende proces for både elever og en selv som lærer.

Kasser i perspektiv

Mit billedskolehold har arbejdet med perspektivtegning.

Vi har "lagt" forsvindingspunktet lige i midten og ud fra det tegnet kasser, som bliver set fra forskellige vinkler. Eleverne har tegnet med farveblyanter, hvor de har arbejdet med lys og skygge. De har fået en oplevelse af, hvordan farveblyanter kan erstatte blyanten i skyggearbejdet, og hvilken effekt det giver.

- En af pigerne sagde "det er sådan et billed, man godt vil have hængende"... -