Slagelse Billedskole har afholdt fernisering

Forårsholdet 2016 handlede om tegneteknikker med papir og blyant. Dette er et lille udsnit af hvad eleverne fik lavet. Virkelig flot!

Vi har arbejdet med lys/skygge, grundformerne, perspektiv og skraveringsteknikker.

Alle har arbejdet godt og koncentreret og rykket helt vildt. De har alle fået lyst til mere, og bruger det de har lært hver gang de tegner.

Blyantstegning

Slagelse billedskole forårshold 2016, arbejder med de grundlæggende tegneteknikker.

Her tegner eleverne et fyrtårn, hvor de skal bruge de teknikker de allerede har lært og arbejdet med.

Lys/skygge, former og skraveringsformer. De arbejder også med at vælge de rigtige tegneredskaber og bruge dem korrekt.

Den bløde blyant til at tegne op og lys/skygge. 

Den mere hårde til skraveringer. 

Papirstammen til udtoning af skyggen på fyrtårnet osv.

Dejligt at opleve når de bliver bevidst om dette. 

At tegne vanddråber

Når man ser disse færdige tegninger, tænker de fleste nok "det kan jeg ikke". De er også flotte, men ikke særlig svært at tegne. Du skal bare lige vide hvor og hvordan farven skal lægges.

Disse tegninger er tegnet af nogle af min billedskoleelever mellem 8-12 år.

Hvordan: Tegn cirkler i forskellige størrelser (brug blød blyant B5)

Der lægges skygge på den ene inderside af cirklen. Derefter lægges der skygge på ydersiden af den anden halvdel af cirklen. Visk ud så der kommer et lille område med lysspejling i det område der er skyggetegnet inden i cirklen.

Sørg for at tone farve ud og lav kanten af dråben tydelig (brug hård blyant HB)

Slagelse billedskole forårshold 2016 er skudt igang

 Så kom vi godt fra start på Slagelse Billedskole, forårshold 2016.
Jeg er som sædvanlig meget begejstret over at opleve det engagement mine elever lægger for dagen.

De er super dygtige, og har en ubeskrivelig lyst til at lære. En drøm for en lærer.

Dette hold koncentrere sig om de grundlæggende tegneteknikker. Vi arbejder kun med blyant og det bliver billederne ikke dårligere af.

Dåser der kan det hele

Jeg har været ude og rejse en del uger, og brugt noget af tiden på at tegne.

Endelig var der tid - lang tid - til fordybelse og fokus. Det har jeg savnet, da hverdagen desværre ikke giver plads til, lige netop dette.

Jeg valgte at fokusere på dåser. Det gjorde jeg af flere grunde. Først og fremmest fordi, de kan tages med, er over det hele, og man får drukket nogle stykker.

Derudover er det et fantastisk tegne motiv. Det er muligt at arbejde med dimensionerne, perspektivet, formen, farverne, lys/skygge.

Jeg har besluttet mig for at samle en lille udvalg, og bruge det til min sommerworkshop - hvor vi skal tegne.

Det er også oplagt at bruge i billedkunstundervisningn - her kan det i de små klasser være en klargjort form på dåsen, så eleverne kun skal koncentrere sig om lys/skygge og evt. farverne.

Halve selvportrætter

Jeg har starter et nyt billedskolehold op, og denne gang er der forkus "Lær at tegne", og jeg skal da lige love for at eleverne kan tegne. De har rigtig hurtigt forstået principperne i lys/skygge og nu også formgivning.

Se bare disse fantastiske flotte selvportrætter.

Jeg har taget et foto af eleverne, forstørret det til a4 papir og så har eleverne halveret billedet.

De har limet det halve billede på tegnepapir, og ved at kigge på den anden halvdel af ansigtet, tegnet sig selv.

Fokus har først været dimensionerne, så øjet og dernæst skyggerne. Skyggerne er der arbejdet på i lag. Først svagt og dernæst med mere og mere farve og kontrast i farverne.

 

 

 

 

Insekter med blyant og 4.b

Når man som billedkunstlærer kan se overraskelsen og glæden i børns øjne, når det går op for dem, at de kan tegne - bliver man super glad!

Eleverne i 4.b har arbejdet med tegneteknikker. Lys/skygge, form og dimensioner.
Vi har talt meget om det at se. Tegne det man ser og ikke det man tror man ser. Det er vigtigt at eleverne forstår, at der er forskel.
De er nået langt når de kan se at deres streger er forkerte. Oftest er de ikke bevidste om, hvad der så skal ændres - men så er det, at vi som lærere skal hjælpe.
Jeg er imponeret over hvor flotte billederne er blevet :-)

4. kl de kan godt iagttage

De kan jo godt de kære. Vi har lavet iagttagelsestegninger i 4. kl. Hvad er altid ved hånden og personligt, elevernes (sure) sko. Jeg har hjulpet med sålen og længden, så de havde et rimeligt udgangspunkt.